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汤光辉

海内外同胞,同心协力,为将中国早日建设成世界之强而不懈努力。

 
 
 

日志

 
 
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侨居海外二十余年:迢迢万里,遥寄衷情。希望在此通过文笔,与朋友们友好交流,更期盼海内外同胞们,同心协力,为将中国早日建设成世界强国而不懈努力。

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引而不发,跃如也!  

2014-09-23 12:46:46|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年09月23日 - 远望 - 汤光辉


                                                               引而不发,跃如也! 
  

       这是孩子几天前和这位
哈佛大学校长、 现美国财政部长劳伦斯的合影照。感觉孩子这几年变化太大了! 几年前,孩子杰明还是一个不谙世事的青少年, 一个单纯而又麻烦事不断惹上身的中学生。短短几年时间, 人们未曾想到,如今,孩子成众亲朋好友赞赏、学习、 推崇的楷模,成深受世界名教授和高人的赏识、 为学校重点培养的对象,成顶尖名校的全优学生。 

      是什么力量促使孩子在 仅仅几年时间里发生如此巨大的翻天复地的变化? 又是什么力量促使孩子在这几年里创造人生一个又一个辉煌? 

      我以为作为家长的教育方法和善于引导很重要, 对孩子的理解和尊重很重要。 

      处在科技发达、家庭富有、条件优越时代中的孩子,天资都不错。 但孩子的自制能力却很差,一玩电脑游戏便上瘾,忘记做功课。 有的家长为此伤透脑筋,屡禁不止便恼羞成怒,剪电脑线, 甚至砸电脑机。我也曾经面临此情况, 孩子常常沉溺在电脑游戏中而不能自拔, 为此我还专门和远近朋友沟通过,听听他们的意见。 不少家长采取禁止的办法,因为孩子因玩电脑而学习严重受到影响。 我上海一好友的孩子竟偷了家里的钱到网吧去玩电脑, 其学校成绩可想而知。我孩子也曾经上网成瘾。 每当他听到我要去他房间检查他学习情况的脚步声动静时, 他立即把电脑游戏画面点击缩小, 然后将预先准备在电脑图面下方的存有学习资料的小方块点击放大。 我心知肚明,便指着电脑图面下方,调侃式地对孩子说:“ 我现在感兴趣的不是这个(指学习图面), 而是下面那个还没有点开的---用玩笑方式点穿他的小把戏, 丢的他自知那样不妥当,很是不好意思。接着我对他说:“ 把作业做完后再玩电脑岂不是更好?!” 我从来就没有像封建社会里的父道尊严那样教训他, 而是让他自己在自己的人生道路上悟出做人、做事的道理。 把许多家长看来很是问题的事,变的不是问题---- 他后来果然做到了作业不完成
作业不玩电脑这一点。 

      孩子自幼聪明过人。但聪明须加勤奋才会有所作为。 为了将他生性好动、调皮捣蛋的天性得以转变,自幼儿园开始,
一放学我就带他到图书馆去看儿童画册和书籍, 让他从小就沉浸在知识的海洋里, 并不断告诉他任何事情要做成只有艰苦付出才能得到。 他后来也果然做到这一点。无论他学习什么,他都全身心投入进去。 小学五年级时,学校要他写文章出墙报,我陪着他, 他一夜写了十二页纸,几乎没有睡觉,第二天照常去上课; 他学画画,整个家上上下下、里里外外几乎都成了他的画室, 整箱的颜料和各种画画工具,一应俱全--- 他的画后来被拿到杂志上发表和参加州里展览; 他什么时候学会弹钢琴我都不知道, 当我知道以后他都被邀登台演出,有关单位有时竟还对外售门票。 为了练琴,周末他有时能从早上九点多一直坚持练习到次日凌晨, 几乎到了废寝忘餐的地步; 而且几次向我提出想通过手术将手指变長,以便更好地弹琴。

      孩子成长过程中由幼稚天真逐步走向成熟懂事, 需要的是学校和家长的耐心引导、提示教育, 而不是像他原来学校校长和老师那样,稍不如意,便抓住一点, 夸张扩大,吹毛求疵,不是在教育而是在伤害孩子; 更不能像我们那个时代遭遇过的,挂着共产党的招牌,冒充“革命” 的名义,大搞顺我者存,逆我者亡稍微看你不顺眼, 便用莫须有罪名诬陷、诽谤加害于你,用肉里挑刺、鸡蛋里挑骨头、 找岔子、挑毛病的方式, 用贼喊捉贼、转禍于人的方式,用小人、 无赖、流氓、特务手段,禍害于你;并煽动不明真相的所谓“群众, ”用流言蜚语中伤你、奸淫你、摧残你,用扯不清、 理还乱的是是非非纠缠你,用捣乱、操蛋的方式搞的你无所是从, 莫衷一是, 让你欲干不能、欲罢不忍, 活生生的演出了 一场那个时代的闹剧和丑剧,同时又是让鲁迅笔下“ 封建”、“吃人”的观点淋漓尽致的在那个伪革命时代的再现。 这种令人深恶痛绝的倒行逆施的历史反动, 必然要被后来的历史再颠倒过来。 

       我们羡慕我们的下一代处在物质极为丰富、 科技高度发达的好时代,没有家长不对自己的子女望子成才, 但如何培养他们走上一条适应现代社会的有用人才, 却让当家长的常常伤透脑筋。其实这事也难也不难。无非就是: 一是要顺势,二是要引导
三是要鼓励。所谓顺势, 就是他们所处时代和我们那个时代不一样, 不要按照我们那个时代的价值观标准要求他们, 否则这就是我们所称的削足适履、刻舟求剑,孩子心里肯定不舒服, 闹别扭,也不易接受,达不到家长要的预期结果。 在这个问题上首先家长自己要多学习, 了解当今社会的需求和价值观,才能根据这个时代的要求, 沿着这个时代的轨迹推动孩子朝迈步。 而不是自已脱离了这个时代,还要好为人師的对孩子揩手划脚, 发号施令。孩子的所作所为,其实是家长影响的折射。 家长只有了解孩子,知道他们在想什么,需要什么,才能帮忙孩子, 引导孩子。大部分孩子进入青春期后,开始产生叛逆心态, 再也不像孩堤时代那样依附于父母那么乖巧听话,言听计从, 在美国,有的甚至就搬出家住到外面去。 我孩子的同学就有和家里闹矛盾后要住到我这里的, 而我孩子就从来没有过要搬出寻求"自由"的想法, 其原因就是我知道怎样和他相处,因为我了解他。 对他与生俱来好说好动、淘气调皮的性格, 我采取主要时间让他多看书,空闲时间引导他养花养草,养鱼养鸟。孩子任何的微小进步,都要及时正面的表扬和鼓励他,让他渐渐树立起人生前进的自信心。

      有人沿袭文革期间的极左论调说这是“玩物丧志。” 我要坚定的毫不客气地说这叫“养物立志”,“养物志”。首先, 我们可以通过养宠物、种花草,调整心态, 让孩子好动的性格沉静下来;其次引发孩子对种植物、 养动物的兴趣;再就是通过养动、植物, 培养孩子对自然界生物的爱心和感情。 我们在最多时养过100多盆花草,三、四笼田鼠,四缸金鱼, 和四只可以在家中任意飞翔的小鹦鹉。 

     美国的大学相对还是宽松自由的。孩子进大学后, 仍然将家里部分花草金鱼搬到学校里去养了。 他还不时送照片来告诉我花鳥的情况。 我看我们父子俩并没有因此而所谓“玩物”而丧志”。 我工作得心应手,事业有成,获得前所未有的成果; 我的几百首诗也既兴发挥,揮笔立就; 我还几次获得俱乐部或巿乒乓球冠军;年过六十的我一样身体健康精力充沛;孩子更是年年优秀,年年获奖,步步登高。 刚刚大三的他就快修完了大学四年的课,而且基本都是“A”。 别人一学期修四门课,他修六、七门。现在的他, 已经开始修研究生的课了。这就意味着他将有可能在大学四年期间, 同时拿到学士和硕士两个学位。所以,“请君莫奏前朝曲”,所谓“ 玩物丧志”这种文革的形左实右的僵化教条观点, 是不符合客观事实的,也是在实践中站不住脚的。
 
     顺势之后对孩子的引导更为重要,这将决定孩子今后的方向。 孩子毕竟就是孩子:天真、单纯、幼稚,易盲从、少自制、好效仿、 多情绪、欠毅力、变化无常。作为家长,首先自己要身先表率, 身体力行,对孩子要表现出极大的耐心和包容心。 孩子由不懂事到成熟,会有一个漫长的人生经历转变过程, 家长必须要有充分的心理准备, 试想如果当初我不做出相当大的牺牲,伴随着孩子度过那艰难岁月, 佷难想像孩子今天会怎样?!所谓引导就是遇事不断和孩子讲道理, 指方向,动之以情,晓之以理。我还给孩子做了许多文字记录, 事先有交待,有要求,事后有检查,有对照,决不马虎了事, 更不得过且过,适当给孩子一点压力, 慢慢让孩子从乱象丛生的纷纭世界中, 找到一条适合于自己发展的人生道路。

      前面说过,他的钢琴和绘画在同龄中曾经出类拔萃, 他想趁此朝前发展,想以此成为自己的专业,这种愿望并没有错, 但这种音乐、绘画技能和朝着他的智商方面发展其它专业相比, 实在是有点屈才,浪费了他的智商资源。为此我没少做他工作, 还将我在上海美院毕业的好友请来用现身说法让他转变态度, 并说明了我曾在他房间写下的对联:“左联---智商、情商并重, 右联---文科、理科同行,上联:全面发展” 是对他的一般希望要求,強调音乐、美术只能作副业, 是业余时间文、理科主业的陪衬;同时告诉他, 人生的发展常常是由起初的兴趣爱好逐步转入到理性的考虑人生百年 大计规划布局上。经济是基础。贫贱夫妻百事叹! 你将来还要成家立业、结婚生子,没有有实力的谋生专业, 今后怎么承担一个家庭责任? 毕竟我是他父親, 一向执着的他最后还是乖乖地听从了。 

     响鼓不用重捶。孩子明确了自己要干什么以后,果然了得, 高中四年的课两年就修的差不多了,并且基本都是A。 我给他统计一下,他在高中四年课程近六十次考试里, 他竟然得了五十多个A,其中十七个是
A+”。 高中以来除了一次二等奖外,其余年年都获得一等奖, 这种状况一直延续到现在的大学。在高中十年级的家长会时, 学校有关方面领导在电脑上看完孩子学习成绩后, 幽默而又动情地对我和孩子的姑姑说:“他把高中的课都快修完了, 这样下去我们只能把他赶到哈佛大学去! 

        一棵树要得以成材,必须要精心呵护。首先照以阳光, 其次是汲之水分和营养,除其虫害,修其多余树枝, 并保护其不让恶风疾雨的摧残,唯有这样, 一棵幼小的树苗方可成为参天之树。反之,如果任其自生自灭, 疯长、乱长,最后可能成为毫无价值可取的、 野生野長的废料。 一个孩子的成长过程又何尝不是这样?!家长唯有全身心的付出, 才能达到预期的结果。不管别人是怎样看待这个问题, 一个近乎无路可走的调皮淘气的孩子,由于耐心教育、妥善引导, 不断鼓励,很快成为世界顶尖学校里的顶尖学生,而且享受吃、住、医疗保险、 学费全免的“共产主义”式的待遇,确实让我从心里感到欣慰、 自豪和骄傲,也赢得了周围人的羡慕、敬佩和称赞。 这里我要深深地感谢那些在孩子极度困难时期帮我献计献策、 让孩子摆脱困境的海内外亲朋好友们,感谢他(她) 们不厌其烦地帮助我度过了那种种艰难岁月,感谢他(她) 们在关健时期伸出的援助之手, 终于将孩子推向了成功和胜利的彼岸。 正如我两年前撰文就预示他将来会有一番作为一样, 今后他不管进入哪个领域,他将是那个领域的佼佼者, 将在那个领域里会有一番非同寻常的作为。

      我们再次期待着!

远望:一四年九月二十三日
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